Los alumnos de 4º de ESO, Dan López García y Mª Ágeles Conesa Guillén, han sido galardonados con el pimer y segundo premio de narración, en la categoría de ESO, en el III CERTAMEN LITERARIO ATENEO DE CULTURA POPULAR DE LOS DOLORES. Las trabajos presentados por nuestros alumnos se hicieron acreedores de ambos premios entre los demás participanes de los distintos colegios e institutos de la zona de Los Dolores. También recibieron diploma de participación todos los alumnos que presentaron sus historias (después de  la selección realizada por el profesor de Lengua): Jorge Alcantud Senent, Laura Alvarez Sánchez, Mª José Cañavate García, Marta Martínez Nieto, Laura Rol García, José Tomás Sánchez Esparza, Alba Aparicio Sarmiento, Andrea Egea Conesa, Maria Fuentes Custodio, Virginia Lorente Hernández, Erika Sánchez Baños, Laura Soler Martínez y Elisa Valera Novella.  El acto de entrega de premios tuvo lugar el pasado martes día 22 de junio en el salón de actos del Centro Cultural de Los Dolores. ¡Muchas felicidades a todos!

José J. Lombo (ESO)

Como cada año celebramos nuestro particular final de curso en Infantil con un Festival de Bailes en el que los prototagonistas son, sin duda, los alumnos y alumnas que dedican todo su esfuerzo e ilusión. Pero detrás de ellos está también el trabajo de las tutoras y también de los padres y madres, que sin su participación no sería posible realizar este Festival. Además este año en particular nos gustaría agradecer a nuestros compañeros y compañeras de Educación Primaria y a Nino su colaboración en este acto, porque nos han ayudado en todo lo necesario y nos han demostrado que podemos contar con ellos. GRACIAS A TODOS, gracias a los papas y mamas, a los abuelos y abuelas, a las familias, en general, porque este año nuestro festival lució más bonito que nunca.

Este Festival Fin de Curso se vió modificado por las lluvias y tuvimos que celebrar todo el acto en un solo día, lo que supuso mucho más esfuerzo para todo el mundo. Por este motivo queremos agradecer a todas las personas que asistieron al acto y tuvieron que aguantar un sol de justicia y varias horas de pie, que respetaran las normas y los espacios.

…Y esperamos que para años próximos, aquellos que no las respetan piensen un poco en los demás.

CLASE DE 2 AÑOS A

CLASE DE 2 AÑOS B

CLASE DE 3 AÑOS A

CLASE DE 3 AÑOS B

CLASE DE 3 AÑOS C

CLASE DE 3 AÑOS D

CLASE DE 4 AÑOS A

CLASE DE 4 AÑOS B

CLASE DE 4 AÑOS C

CLASE DE 4 AÑOS D

CLASE DE 5 AÑOS A

CLASE DE 5 AÑOS B

CLASE DE 5 AÑOS C

CLASE DE 5 AÑOS D

CLASE DE 5 AÑOS E

ANA BELEN PAREDES Y ESTHER ADE

COSAS NUESTRAS

Algunos toboganes eran no aptos para cardiacos , pero como todos nuestros alumnos son muy valientes , no faltó ni uno por probar y algunos en varias ocasiones, compitiendo por las cuestas  con los poquitos extranjeros que les acompañaban en las instalaciones.

Probaron hasta el jacucci , nada mejor para relajarse despues de  un duro día de esfuerzo.

Ahora toca coger fuerzas para el viaje de fin de curso del año que viene. En 6º más y mejor .

Estela Bayón Martín.

Ese día, como otros años, dispusimos un puñado de mesas en el patio que pronto se llenaron de saladitos, tortillas, bebidas, empanadillas y postres (gracias papás). Y alrededor de tantos víveres nos agolpamos todos para no perder bocado.

Mientras comíamos, hacíamos balance de este curso que un año más está llegando a su fin y que ha sido, sin duda, muy intenso. Pero sobre todo aprovechamos la ocasión para reencontrarnos o en muchos casos para conocernos un poco mejor.

Bajo el manto de la noche, nosotros (papás y profesores), charlábamos tranquilamente mientras que los alumnos iban y venían para “saquear” las mesas y coger fuerzas con las que seguir viajando en el tren de la bruja, o saltando en los hinchables que ocupaban las pistas de futbito.

Más de un niño seguro que hubiera firmado para que esas atracciones estuvieran en todos los recreos.

En cambio yo, personalmente, firmaría que el año que viene volviéramos a juntarnos para compartir otra velada mágica como ésta y para celebrar que estamos juntos en el proceso de educar a nuestros hijos, esas personitas que son los ladrillos que construirán “el mañana”.

Raúl F. Liarte Belmonte

Cosas Nuestras

Una de las excursiones fue al Valle Perdido, donde realizaron montones de actividades en el monte.Se divirtieron con juegos en grupo, dinámicas divertidas, maquillaje y sobre todo correr y estar en contacto con la naturaleza.

La otra salida tuvo lugar a Los Narejos, que resultó para algunos una primera toma de contacto con las piraguas, las tablas de surf…Para otros también fue su primer baño estival. El día dio para mucho, risas, juegos en la arena y alegría.

Balance genial de las salidas de primer ciclo, esperamos que el próximo curso os vengáis a todas.

“Cosas Nuestras”

Mariví

Para que podamos disfrutar un poquito de ese viaje  tan entrañable, de convivencia con los compañeros y profesores , os dejo unas cuantas fotos para que podais recordarlo.

Estela Bayón Martín.

Soy profesora de violín en la escuela de música “Narval” desde 1999. Mi pasión por la música y mi gusto por la enseñanza caracterizan mi trabajo en el aula. Trasmitir este sentimiento y disfrutar aprendiendo de ella es mi principal objetivo desde mis inicios como profesora de violín. Inculcar el respeto hacia esta disciplina desde la propia experiencia es una gran lección que todos deberíamos conocer.

La música enriquece la formación integral de las personas, desarrolla la capacidad intelectual y contribuye a la cultura de los alumnos. Además trabaja aspectos técnicos como las destrezas motrices y la coordinación, educa el oído interno, potencia la creatividad y la sensibilidad. Fomenta valores humanísticos como el sacrificio, la superación personal y la autocrítica.

Estudios demuestran que los niños que estudian música obtienen más rendimiento en otras disciplinas, ya que activa partes del cerebro que no desarrolla otra actividad.
La educación musical garantiza la formación integral de los seres humanos.

Mis alumnos reciben una clase semanal de trato individual, por lo que la relación profesor-alumno es muy importante. Además de una hora de grupo con todos los alumnos de la especialidad.
Los alumnos que forman el aula de violín son:
Pablo Hernández Andúa (preinstrumental), Carlos Pérez Marín (1º curso),Yolanda Álvarez García (2º curso), Ángel Pérez Vila (2º curso), Melani Abellán Pérez (3º curso) y Yolanda Miralles Esparza (4º curso).

Melania tocando su violin

Carlos tocando el violín

Todos ellos cumplen estas características. Son felices disfrutando de la música.
La labor de los padres es vital para que el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga éxito. La implicación, la asistencia periódica a las clases con sus hijos y ensayar con ellos en casa siguiendo las directrices del profesor son elementos fundamentales para que un principiante evolucione favorablemente. Es por esto que en la enseñanza musical el triángulo (profesor, alumno y padres) debe estar en continuo contacto, por lo que la música se convierte en una práctica que une a las familias y van superando los retos propuestos por el profesor.

Comentarios de padres y alumnos del aula de violín:
“Cuando me quedé embarazada me propuse que mi hijo sintiera la música” (Carolina, madre de Carlos)
“Mi padre era y es un gran aficionado a la música. Ahora que tengo mi propia casa intento mimetizar ese comportamiento paternal que me trajo tantos beneficios y placeres” (Carolina, madre de Carlos)
“Creo que tener una formación musical desde una edad temprana es esencial” (Antonio y Carolina, padres de Carlos)
“El aprendizaje musical aporta valiosos elementos que deben estar presentes en la educación de cualquier niño: aumenta la creatividad, ayuda a desarrollar la memoria, el sentido del orden y disciplina, la capacidad de atención sostenida y de análisis” (Antonio y Carolina, padres de Carlos)
“A pesar de la dificultad que entraña conciliar su formación musical con otras actividades extraescolares, hemos ido superando junto al profesorado (que se ha volcado no sólo con mi hijo, sino también con la familia)” (Antonio y Carolina, padres de Carlos)
“Para mí el violín ha sido más que una actividad de tiempo libre.” (Yolanda 14 años)
“Ha sido poder expresar los sentimientos a través de la música, saber cómo se debe estudiar y exigirme más.” (Yolanda 14 años)
“Valorar la música y saber que esto es una profesión como otra cualquiera en la que se necesita estudiar, y mucho” (Yolanda 14 años)
“Ahora que ya estoy en 4º me da mucha pena irme, pero espero que de una manera o de otra siga tocando el violín.” (Yolanda 14 años)
“Quiero ir a clase porque me gusta y me lo paso muy bien” (Pablo 7 años)
“Nos encanta la música y consideramos que la música es cultura” (Juan y Nati, padres de Pablo)
“ Es increíble ver como disfrutan aprendiendo a tocar el instrumento y lo que nos emocionamos y disfrutamos la familia al escucharlos, en definitiva, la música es alegría.” (Juan y Nati, padres de Pablo)
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Os animo a conocer el esmerado trabajo que realizamos en el aula de violín y a descubrir las posibilidades que tiene el instrumento y el amplio repertorio que le ha sido dedicado.

“Aprender música debería ser una diversión siempre”.

Yolanda en clase de violín

“Cosas Nuestras”

Paula Ros Bres.

¡Qué aplicados se les ve a los alumnos de 3ºA! Están realizando sus tareas diarias. Se les nota que se van haciendo mayores.

Con su tutor Raúl se lo pasan “de miedo”. En esta foto parece muy serio, pero luego es la mar de divertido.

En la siguiente foto, se ve a los alumnos de 3º B esmerándose en el estudio de Conocimiento del Medio. “El estudio diario es muy importante”, nos apuntaba uno de los alumnos.

En esta otra foto, estos mismos alumnos celebran el “Día del Agua”.  Sujetan entre sus manos unos de los carteles elaborados para la conmemoración de este día.

Los alumnos de 3º C posan con su bonita pancarta para el desfile de carnaval. En el centro podemos ver a su tutora Ana. ¡Sonreid chicos para la foto!.

Siempre es bonito entregarle a papá un detalle. Uno de esos días es el 19 de Marzo.En esta fotos los vemos realizando el regalo del día del padre. Por lo visto, mientras pintan van leyendo el periódico. ¡Mojar y extender, mojar y extender!.

En el Colegio Narval nos preocupamos por introducir a los alumnos en las Nuevas Tecnologías de la comunicación y la información. En sesiones quincenales todos los alumnos visitan al aula de informática y realizan prácticas con los ordenadores. En este caso les tocaba el turno a los alumnos de 3º D. Para ellos es muy motivante.

Estos “hombrecitos y mujercitas” son lo alumnos de 4º A. ¡Qué de menos se les hecha cuando estaban en 1º y en 2º!. Siempre que me ven me hacen que les ponga números romanos para adivinarlos. Aquí tenéis uno: MMCDXXXVIII. Ya están muy crecidit@s. ¡Ánimo y seguid estudiando!.

¡Aquí chicos y chicas! ¡Mirad a la cámaraaaa!. Estos son los alumn@s de 4ºB. También están creciditos. Algunos son iguales de altos que los profesores.

¡Sonreiiiid!Bueno, estos alumnos y alumnas, serios y sonrientes, son l@s alumn@s de 4º C . Esta foto es de alguna de las muchas salidas realizadas en este curso.

A continuación les toca el turno a l@s alumn@s de 4º D. A vosotros no os he perdido la pista porque os sigo dando clase. Salís más sonrientes que los alumnos anteriores. Ya os queda menos para pasar a 5º de Educación Primaria. Con ganas y esfuerzo personal pronto estaréis en la E.S.O.

Cada trimestre os propondremos temas para darle trabajo a nuestro Superhéroe y colgaremos las que más nos gustan en la revista del cole.

Muchas gracias a todos los niños que habéis participado y a los elegidos: ¡enhorabuena!

Álvaro Ferrer Navarro 4ºD

Un día de sol, Teresa de 5 años y Pablo de 8, estaban jugando con la pelota de Teresa. Pablo pegó con toda su fuerza a la pelota y ésta se rompió.
Teresa que tenía muy mal genio, se enfadó y se tiró hacia él para pegarle. Cuando estaba a punto de alcanzarlo y el otro se iba a defender, apareció de la nada el héroe SUPERNARVAL, que los mantuvo separados hasta que se calmaron y luego, aunque Teresa no paraba de decir palabras feas, les hizo que pensaran en lo que había pasado no merecía la pena que se enfadaran y al final se reconciliaron y se pidieron perdón.
Una vez más SUPER NARVAL había conseguido la paz y el bienestar de todos.

Alba Esteban García 4ºD

En el patio del colegio Narval, dos niños que estaban jugando al pilla- pilla se han peleado a causa de que el niño le ha puesto la zancadilla a la niña y ésta se ha caído de boca. La niña, cuando se levanta se dispone a pegarle un puñetazo pero en ese momento ¡ZAS! Apareció por allí SUPER NARVAL y les dijo: ¿por qué os peleáis?, los niños le contaron toda la historia desde el principio hasta el final. SUPER NARVAL estuvo reflexionando y al final dijo: ¿y por qué no lo solucionáis hablando?, los niños pensaron que tenía razón y después de perdonarse volvieron a jugar al pilla- pilla juntos.

Carlos Pérez Marín 3º B

Érase una vez, en un colegio llamado Narval, dos niños que se llamaban Pepe y el otro Luis. Eran muy amigos hasta que un día Luis vio llorar a Pepe y le dijo:
-¿Qué te ha pasado?
- Que alguien me ha tirado una piedra.
Por el inmenso cielo se divisaba un pájaro, no, un avión, es SUPERNARVAL.
SUPER NARVAL buscó y rebuscó por todo el colegio pero no vio quién tiró la piedra pero, al fin, lo encontró.
Estaba en su clase y allí en medio de la clase no podía meterse. Cuando salió Luis le dijo que iba a por Pepe.
SUPER NARVAL atrapó al sospechoso. Estaba alucinando porque era su fan número uno.
- ¿Por qué has hecho eso? (dijo SUPER NARVAL)
- Porque así pensé que podría verte más tiempo (contestó su fan número uno llorando)
SUPER NARVAL le perdonó pero le hizo prometer que no lo volvería a hacer más.
Y así fue como SUPER NARVAL resolvó otro caso de superhéroe.

José Gómez Vizcaino Ruiz 3ºA

En el colegio Narval, el 17 de abril de 2010, dos niños estaban enfadados por quién era el mejor de la clase o haciendo los deberes. No paraban de gritarse el uno al otro. Ningún niño los podía parar, entonces apareció una sombra de un hombre volando, ¡es SUPER NARVAL! Y entonces dijo:
- Da igual si eres el mejor de la clase, lo importante es que aprendáis lo que os enseñan los maestros y los niños se perdonaron y otra aventura de SUPER NARVAL se ha acabado.

Javier Segura y Raúl Liarte

COSAS NUESTRAS.

Fueron al Teatro a ver “Alicia en el Pais de las Maravillas” representada por una gran compañía teatral que siempre los deja con la boca abierta. También visitaron la granja-escuela donde se convirtieron en auténticos granjeros plantando semillas, dando de comer a los animales y elaborando alimentos. Y además tuvieron tiempo de ir a “Cuentilandia” en Tentegorra para disfrutar de un mágico día de cuentos, principes y princesas, superhéroes donde todos sus sueños podían convertirse en realidad.

Teatro 2 años

Salida a la granja 2 años A

Salida a la granja 2 años B

Plantamos semillas

Esperamos al burrito

¡Qué divertido!

Un paseo en burro

¡Todo el mundo atento!

Cuentilandia 3 años

¡Qué guapos que estamos!

Un día mágico en Tentegorra

Escuchamos un cuento

Por otra parte los más mayores de Infantil no se quedaron con los brazos cruzados, ni mucho menos. Empecemos por los de 4 años que pudieron disfrutar de una mañana en Terra Natura viendo el espectáculo de aves, disfrutando de los ciervos, echando de comer a los osos, aprendieron cosas interesantes de los loros, dieron tallos a las jirafas… y como no, después de un duro día caminando y llena de aventuras el asiento del autobús resultó ser, para la mayoría,  un plácido lugar donde poder descansar.

En el autobus

¡Venga que queremos entrar!

4 años A

¡Qué valientes!

Hay que reponer fuerzas

Atentos que empieza el show

¡Esto es genial!

¡Nos han pillado!

Un sueñecito nos vendrá bien

Espectáculo de leones marinos

Terra Natura

¡Uy uy uy! yo no me muevo por si acaso

¡Qué pedazo de serpiente!

¡Qué viene la jirafa!

¡¡Hipopótamos a comeerrrrr!!

Venga date prisa que hay que seguir la visita

La clase de 4 años D

Mirad a la cámara

Los niñ@s de 5 años tampoco han parado. Disfrutaron de una salida al parque de Santa Ana, una mañana llena de juegos y diversión donde los alumn@s pudieron vivir una jornada de convivencia y compañerismo. También han visitado la Biblioteca donde además de escuchar un sin fin de cuentos, han aprendido las normas básicas y reglas que deben cumplir cada vez que quieran visitarla.Pero una de las salidas más bonitas y donde mejor se lo han pasado es sin lugar a dudas el Valle Perdido, porque los niñ@as se trasladan a un mundo de fantasía nada más bajarse del autobús buscando tesoros y escuchando al viejo Mago. Aún así, también han hecho una última salida al Museo Arqueológico para conocer culturas pasadas y cómo se vivía siglos atrás. Muchos se quedan sorprendidos.

SALIDA AL PARQUE DE SANTA ANA

SALIDA A LA BIBLIOTECA

SALIDA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO

Así que, con todo esto, que a nadie se le ocurra decir que el cole es un aburrimiento. Menos mal que ya llegan las vacaciones de verano porque yo creo que estos chic@s necesitan un descanso bien merecido después de tanta actividad. Hasta pronto.

Ana Belén Paredes y Esther Ade

Cosas Nuestras